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“就在我快病死的时候,是泡椒香干和简四毛鱼仔给了我活下去的勇气。”

——摘自交换生姚脁QQ个人签名

我不知道有多少人在想着回国，又有多少人是在每天数日子，但是，上面这句话还是能反映点什么，你们不觉得么？好像最近远在加州的姚脁同学病了，发烧还挺厉害。我和她不算close friend，但是交情也还不错。美国之旅之前的文章有提到过她，分在加州，家里条件不错，庭院、葡萄架、游泳池应有尽有；科罗拉多的Antonito，我这里黄色杂草，呼啸寒风和干燥空气，还有各种各样的昆虫和野生动物也应有尽有，差点忘了，还有永远没听清过的电话。大家都有各自的烦恼，各自的不满，只是对象不同罢了。昨日风和日丽，今天暴风雪来袭，我也习惯了。印象里，我生火被路子烫了三次手，被烟熏了无数次；印象里，没热水洗不成澡也有过三次，冷水也没有的情况有一次，很清楚地记得，那天是星期五，我带毛巾去学校洗的脸；印象里，我每天要为洗完头后四处都是头发而无奈；印象里，我每天要起早床去赶校车，错过了校车还要被家里人责备，相反，雨婷可以每天比我晚起床20分钟并且从来没有没搭上校车的情况（她家就在镇里）。还好我有一台电脑相伴，不然日子会是什么样子？即使如此，我时常还是很无奈很无奈，看着一个小盒子顶着根天线插在电脑上，时不时还阻碍手自由活动，再加上每个月还要为拥有网络而享受到的“快乐”支付高额的50美元（相当于两倍有线宽带网的价格）。还有很重要的一点，思念，无尽的思念。泡椒香干也好，今麦郎方便面也好，总是有限的。说起这小吃啊，我有想起了去英国时，我们把所有的快餐价格换算成臭豆腐，这3杯可乐是4.17英镑，臭豆腐是1块钱4片，那么这就等于258片臭豆腐。嗯，四埃毑会乐死。虽然美国文化的包容性的确很强，但是还是另我们这些深有文化底蕴国家来的人没有归属感。回想起7个月的交换生活，你要我谈谈，我是无话可说。刚刚在选照片做senior的slide show，我一边看就一边在想，这里的人都去过照片中那些高级点、规划好一点的地方没有？美国教育学生，学生的价值观在哪里？是不是因为美国的发达程度，人们不需要想中国孩子一样的价值观了？最近的中日美韩四国教育调查反映出了很多问题，大家能去关注关注。调查显示，四国高中生普遍认为学习压力、负担过大。这个结果能真实地反映情况吗？如果中国高中生说压力大，美国高中生也说压力太大，两者比较下，我们又能得出什么结论呢？以我个人的感受来说，我认为在美国读高中，除了太轻松就是时间太多，有时候会很忙，但总体上是很轻松的。希望各位有志者，各位无论在中国的还是海外的学子，还是多多关注一下国内的新闻，国际的新闻。某些人，一问是三不知，既不关心社会，也不关注国际新动态。你要说这是你自己的喜好，你个人自由，我没话可说，如果愿意做小小的自我，请自便。

我每天还是关注新闻啊，所有的新闻，但是这里死了个人，那里出了个入室抢劫案，我可不关注。就和每天读报一样，是个好习惯。最近国内的教育话题炒得很热啊，作为受过5年国内中学教育、6年国内小学教育的我，也忍不住要评两句。这前一段时间还是在说文理分科要不要取消的问题，现在又开始热议要不要废除强制英语教育。这是否取消文理分科，社会上的分歧还是很大，支持和反对的声音谁也盖不过谁。但这个废除强制英语学习，似乎得到大部分人的支持。个人认为，不应该实行强制性的全民教育。目前的英语教育是强制性的、全民性的，不否定它带动国家发展积极的一面，我们从一个贫穷落后的国家逐渐成了一个加速赶超、自主富强的国家。全民强制性的英语教育帮助很大。所谓生产关系必须要与生产力相适应才能推动生产力的发展，反之则会阻碍。三十年后，当祖国有了一大批英语人才之后，仍然把英语学习放在圣坛的位置，貌似确实有些不适合。想想多少人因为英语不好而遭到老师的冷落？多少人因为英语不好而不能上清华北大？多少人因为英语不过关不能读研究生？多少人因为英语不行找不到工作？多少人因为英语薄弱而不能被晋升职位？他们不是人才么？我的朋友，也是老同学，付茂林，被英语害了多久了？认识她的人都知道她的理科学术水平和思维诡异程度。如此天才型的孩子，被优秀高校拒之门外，理由是150分的英语考不到60分。我已经不止十次感到惋惜了。教育，受益终生也害人终生啊。我不知道国内大学到底是个什么状况，但是我了解到的是：很烂。我觉得，国内的大学生，是被社会培养的，而不是学校，嗯，可能这是国内大学的教育理念吧？这笔生意做得不错。

反思使人进步，好好观察一下这个和谐的社会，我们会发现很多。